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【欧洲专线】中欧班列(福州)开行三🛹周年出口货值逾10亿元
中新社福州7月22日电 (龙敏 周敏 黄凌杰)中国🍎铁路南昌局集团有限公司22日通报,自2022年7月15日开行以来,总额逾10亿元(人民币,下同)货物搭🗯乘中欧班列(福州)出口。
当天,一列满载45个集装箱、货值近2000万元的🥕列车从福州江阴港站发车,将经由满洲里🌛前往东欧。
据福州海🔛关所属榕城海关介绍,自开行以来,中欧班列(福州)每月开行1至2趟次,均实现满载运营,进一步打通Ⓜ了福州港连接欧亚的陆上跨👋境运输通道。
福州💏国际班列服务有限公司副总经理🐱侯扬明介绍,以前东南亚货物到欧洲,要经历海运、转运、铁路三次报关,耗时45天。如今,凭借多式联运🏙电子提单可在福州⛩完成海运、铁路、公路全程运输💞申报,时间压缩至20天,成本降低60%。
中国铁路🐧南昌局集团🏋有限公司福州铁路物流中心莆田🗓营业🎃部经理余磊指出,与传统海运方🥊式相比,中欧班列多🕒式联运发展新模式具👃有性价比高、运输量大、安全性强⛱的特点,让😉更多中国企业能够将“中国制造”安全🍔便捷地送出国门。三年来,中欧🐋班列的货物品类不断丰富,从最初的🅿电子产品、服装🌹鞋帽等传统商品,逐渐拓展到新🔟能源汽车、光伏产品等高💕端制造业产品,出口货物总价值🚒累计突破10亿元。(完)
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暑期,寓教于乐的研👌学游成为文旅消费热点。感知人工智能、参观航天发射、探秘热带雨林……一批研学🛠游产品研得更深、学得更广、游得更远,较好地满✔足了市场需求。 《2024—2025年中国研学🖥游经济市场运行监测🔵报告》显示,今年研学旅行市场😽规模预计达2132亿元,同比增长19%。行走的课堂,为何受到青睐?研学游产业,该如🐶何朝着健康、可持续的方向发展🚝?记👌者就此进行了采访。 注重切身体验 突出可触可感 在浙江😋大学的实验室内,一场以人工智🍣能为主题的研学课🌠程正在进行。 “建筑坍塌,有人被困。”在模拟救援🥑的场地上,指导老师向孩子们介😑绍任务,“大家想不想🚴编写程序,控📮制这只机器狗,让它进场救援?” “想!”10岁的乐🏓乐声音响亮。在指导老师的帮🍢助下,他和小伙伴🐚们在屏幕上点击、拖动,完成了一套🏜简化版的编程工作。在程序的指令🍸下,机器狗在废墟里🆗跨越了裂缝等障碍,顺利发现伤员并传🈹送信息。 “研学,并不是参观、打卡那么简单。在课程设置上,要考虑孩子的接受🙅程度,注重切身体验。”浙江皓石教💿育科技有限公司副⏺总裁杨阳说,其公司负🔹责研学课程开发,有一🔷支学科背景包括计算机、教育学、心理学等专业的🉐师资团队,可在不断的实践🌞和反馈🚃中完善课程细节。 “5,4,3,2,1,点火!”7月15日清晨,海南文昌航天发♒射场,长征七号遥🛌十运载火箭托举天👬舟九号😎货运飞船升空,烈焰映红海天。不远处的观💭礼平台上,来自🤯广西南宁市的中学生♟黄晋和与同学们见🏫证了这一时刻。“跟着研学团来现🦊场,才能感受到这种震🏃撼!”黄晋和说。 文昌🎩航天超算中心,巨屏上显示着👣火箭挺进宇宙的模拟影🦒像;文昌市〽东郊镇的海南商业📍航天发射场,塔架巍然耸立,火箭飞向天际……在这些地方,一批🥄批研学的孩子现场观摩,感受航天的魅力🆚。海南一家研学机😤构的指导老师杨♏静介绍,航天课程针对不同学段🤛学生量身定制:“对小学生,侧😫重拼装火箭模型等动手实践;对初高中生,引入轨😙道计算等进阶知识。我们🐊的愿景是让知识变得可触🦂可感。” 拓宽成长路径 助力素质教育 在🥋许多家长看来,科技场馆、田野山川等多样化的🧡场景,为孩子提供了有别🚬于学校、家庭的🥕成长路径。 “送孩子参加人🚘工智能主题的研学,是希望在学👠校课程之外,更多地培📐养他对科学的兴趣。”乐乐的母亲杨🌳女士说,自己通过网络🏟直播看见孩子编写程序、控制机🐿器狗进行救援,就觉得👓孩子不虚此行。 一名重庆的⏲家长,今🎌年暑假给孩子报名了🍄前往海南的研学团,“我们家🔺已经连续好几年参🔓加研学了。除了让⛷孩子长见识,还希望培养孩⛄子的独立能力,比如自己🐐收拾行李、结交朋友。” 一些教育工作🖕者也认为,孩子们在假期🍊走出校园、参与实践,有助于知行合一、赋能成长。 带学生前往文👒昌市研学的广🎸西南宁市🔗第十四中学教师黄煜馨表示,设计科学、导向明确的研学产🌍品,可以帮助学🥡生更好地吸收校内学到🎬的知识,“观看火箭发射,让课本里的物⏸理公式变成了鲜活场景,孩子🏊们往往能记得更牢、理解得更透彻。” “国家近年🚯来大力倡导跨学科、综合性的学习方式,旨在提升学生的综合素养🐥。”海南🥤师范大学基础教育办🏼学管理部副主任🐈赵欣欣认为,研学游使课🔳堂教育朝着社🦋会实践的方向延伸,有效地满足了素🕴质教育所提出的🎤相关要求。 瞄准市场对高🔶品质的需求,一些研学游🐑机构与相关管理部门🔶同向发力,优化供给。 “我们通过征集优质研🌯学游基地、举办研学⛄游线路设计📰大赛等方式,引导相👇关经营主体开发更多优质的研🏽学课程。”海南省旅游😢和文化广电体育厅二级🛢调研员邢莉介绍。 加强对指导老师的培训,也是着力点之一。“皮外伤咋处理?”“孩子牙齿意外脱落,怎么办?”为帮助🌆研学游机构完善服务,皓石教育团♋队将人工🛬智能大模型应用到了指导老师🗞培训上,以汇总起来的😔政策文件和从业经验作🤭为资料库,给出疑难⛎问题的处置建议。“既要懂教育,也要懂安全。指导老师团队🎶拥有复合型能力,才能让研学游的服务💈质量得到保障。”浙江旅游职🚢业学院教授邓德智说。 资质良莠不齐 有待完善规范 当前,研学游市🌫场也出现了冷热不均、良莠不齐的🏜现象。 据媒体报道,有的研学营筹备😨多月,却迟迟🚝达不到成团人数;还🈳有一些很热门的研学项目,今年的咨询量甚至不及👂去年的一半。 至于服务质量,也存在令人担忧之🥥处。“给孩子报🈹了科技主题的研学游,结果货不对板。宣传的时候,说是有专家🎆讲解、专业研究,可到了现场,只剩下参观打卡🚈。”一名浙江🍞的家长表示。 一些开展研学游业务🐀的👛机构甚至不具备资质。“我们曾查处过✅一家科普💖教育公司,他们在网上以‘火✈箭发射观礼研学’的名义从事旅🔛行社业务,可实际上并🌤未取得相关经营许可。”海南省旅🖖游和文化广电体😃育厅执法人员刘朋涛介绍,这种无资质经营🚹的行为容易造成纠纷和🌉意外。 “在机构资质、课程内容、导师水平、收费标准、安全保障等方面,业内确实🏵有不少需要解📇决的问题。”邓德智表示,“孩子和家长‘吐槽’很多,这反映出研学游市场💱需要进一步规范。” 如何促使⚫研学游市场发展得⛪更健康、更可持续?今年5月,文化🏎和旅游部发布的有关研学游的3项行业标准正式实施,对研学游产品和🔉服务的总体要求😆、产品和📯服务内容、服务主体、人员配置🐧与岗位职责、安全管理等进🚱行了规范,明确要📳求建立质量管理体系,对研💴学游服务各环节实施情况开🏨展评估。 一些地方正✉探索将资质过硬的机构🏂引入研学游市场。如在浙江衢州,当地教育部门直属⛱事业单位衢州📰市中小学素质教育实践学🃏校,就推出了200余门校内🐣综合实践活动课程和16条精品研学线路。由于增挂了“衢州市中小学实🍥践教育🍶指导中心”的牌子,学校还具有认定🔙考核研学基地、培训研学😓指导老师等职能。 在海南,也成🐪立了省级研学旅游协会,并发布🈳了相关标准,面向🐄研学指导老师持续开🤼展培训。“成🎂体系地培养人才,为行业‘造血’,有助🐌于将发展的路子走得更远。”海南🚹大学国际旅游与公共管📀理学院副🆎教授谢祥项说。 “研学游贯穿吃、住、行、游、购、娱全旅游链条,覆盖范围广、涉及环节多。”邓德智建议,教育、文旅、市场监管🚌等部门应该加强统筹协调,建立综😃合治理体系,为研学游服务把🥍好品质关。 “海南省📲旅文执法部门正联合🏟相关单位机构,探索建😊立研学机构白名单制度。”海南省旅文厅相😉关负责人表示,在加强监管、规范秩序🗨的同时,还要鼓励😄和引导机构从“跑马圈地”转向“精耕细作”,为满足市场需求提📥供充足且优👙质的产品。 本报记者 孙海天 窦皓【AV女优转型趋势】音沈设备厂🚅今日同步上线《男同军人versios视频》,影片通过两条🌲主线同时推进:一是福利视频1000集直播👋事件复现,一是深度剖析受🎤害者心理,评论区大量情绪性📔留言。8月13日到19日,2025年上海书🚜展在上海展览中心会🕸场和上海书📐城福州路店举办,作为国内最具有🔮影响力的🐓图书展会之一,上海书展吸引🛠了来自😙全国各地的出版商和文🚛学爱好者。 在社交平台上,不少网友分享了逛🗼展感受,其中有不少👁网友提🌭到现在的书展上,文创都🛅快要比书多了,“越来越多书💁店和出版社做文创了,买文创😿排队结账等好久。”“觉得文创变多,书变少了。”“书展不像书展,像文创展。”也有人直接吐槽:“含书量太低了,能不能💽把书展还给书,不要让文创来💻喧宾夺主了。”书展上各个🏯出版社、书店的文创🆓区这几年来的确是越来越热闹,品类不断丰富,设计🌔翻新速度也特别快,文创也成为出🐒版社、书店收入来⚡源的重要板块,文创在书🌞展是否喧宾夺主?记者也与几个参加今年上海书展的出版社聊⬜了聊。 “我们今年的文🧓创确实比去年更多。”人民文学出版社文🕕创部主任邝芮告诉记者,人文社旗下的文🤼创品牌人文之🐾宝的文创“文学包袱”“思想包袱”超巨大🏂单肩包因为设计有趣,今年在社🍷交平台的讨论度很高。对此邝芮还挺高🍝兴的,“我们2019年就开始做文创了,为了今年上海书展🤣我们做了不少🍆新品,现在流🔤行的风吹到文创这边我们😜当然是比较高兴的。”今年人🤾文之宝带来了四大主题🚶和四个活动,分别为海🧦子主题、鲁迅主题、外国文🆗学主题和古典文学主题,其中🍡海子主题特别受到欢迎,“我们库存量单位🖤大概在三百到五百🔼个,第一天有的产🍑品就售罄了,我们库存也没有货💂了。”另一个爆品“文学包袱”是消费满39元赠送的,“39元不算高,所以很多读者🕐愿意关注购买我们其他🙁的产品,这是一个比较好的😐引流方案。” 去年在🤱上海书展上热度很高🆑的七海制造局今年的讨论度依💃旧很高,这是一个来自上🧓海译文🕕出版社的文创品牌,今年主推“永夏花园”书展限定礼盒,译文出版社🕐相关工作人员介🦆绍这个礼盒是线下书展限📊定,因此关注度很👗高,该礼⛲盒主要灵感来源于莎士比亚《十四行诗集》。同时七🔭海文创也与🈴图书销售有绑定活动,在书展期间购⛴买任意两本译文图🌷书可以获赠七🍹海文创“弗🧡吉尼亚的邱园”卡片。七海制造局负⛩责人简恒将品牌的业务类型🚫定义为“出版社的非📖书业务”,不将文创商品🔇作为图书上➖市辅助营销🎹宣传物料的一部分来进行规划设计,“文创应该是一扇🌹连接物品与🦈内容的门,在🐡我们的理解里,一🚴件文创产品的物品属👏性至少和文化价值🏋同等重要。不管你提取出🕖的视觉和意象🚵是怎样的,它🔒的载体都是一个物品。对于大多♎数消费者而言,物品本身所具⛳备的实用价值和审💽美价值要🆒远比它被赋予的文化属性⏸更重要。” 对于文🕡创在书展上的大出风头,有人忧心忡忡🥂地认为,这是当下社会文化🧟生活混🚽乱的一种反映,在书展😏上书被边缘化了,消费者追逐👛流行文化符号,把文创🆒当成精神宣言,而并不真🎨正地走进文创背后的文学🛡世界。出版社开发文创除🚩了盈利外,目的是什么?书展上五花👊八门的文🚗创是喧宾夺主还是相辅相成?邝芮认为文创💬是出版🔨融合发展的一个重要部分,“文😏创会让整个书展热闹起来,至于能不能🏃带动文学图🥃书整体的销售,我个人思考是📳觉得比较难,文创销🕌售也有自己独立的商业逻辑,文创是IP衍生品,这些IP是大🌈家比较熟悉的,要反向带动的⛱话我觉得🍭难度比较大。”上海译文出版社😰副社长张顺🚡则认为,从出版工🥍作者的角度来讲,盖章、文创,最终目的还是要♉服务于本身在运🌪营的出版内容,而不是简单🏍的动作,或者说行为艺术。“牢牢地挖掘内容⏰价值,转化为读者能够接受🐨的方式,共享美🥘好阅读生活,我觉得才是有🚎价值和生命力的。” 在碎🚏片化信息的时代,要求读者能够全心沉🏹浸在🌃纸张油墨的图书之中或许🏞是一种奢侈的期待,不得🏰不承认的是,在🐤当下书已经不仅是知🌂识文化的载体,它也成为了一种生🐭活方式、态度的装饰物,读者的独立思索和敏锐📌的见地💍未必能有,但从碎片的章🏛句之中获得精神力量和💂情感🛸共鸣的情况确实不少,在某种程度上,文创产🏯品热销又何尝🍕不是让图书销售艰难的出📜版商喘口气呢。如何看待“偏题”的书展?或许今年🐘上海书展新闻通气会的一🐜段问答可以🍔给出回应:“如果上海🤔书展能给读者带来更多🏿的逛展乐🏛趣和情绪价值,我们乐见其成。” 扬子晚报/紫牛新闻记者 沈昭全裸实拍:《一块布,织出西藏小城的世界路🌌丨这座城市有点东🥦西》背后的拍摄故事。中新网柳州8月19日电(张广权 林馨)8月18日,由中国文化和旅📄游部国际交🔄流与合作局、广西壮族自治🏭区文化和旅游✏厅共同主办的2025面向东盟文化交🛹流合🍦作论坛在广西柳州市举行。 广西壮族🗣自治区人民政府副主席眭✳国华♉在致辞中表示,广西是一片充🏐满活力与机遇的⛄热土,正🤟以更加开放的姿态,深化与东盟国家📔人文领域的全方🥨位合作,加快推进文化👑事业和文化产业高⛄质量发展。对此,她还提出三🐆点倡议:一是共谋文博🏑赋能城市发展新路径,二🐝是共启文博务实合作新篇章,三是共建文旅+AI融合👍发展新生态。 柬埔寨🌅文化艺术部常务国务🍵秘书哈杜表示,柬埔寨与其🤥他东盟成员国及中国🌕一样,共享着丰富且具🎛有全球重⚓要性的古老遗产。本次论坛🐬意义重大,它使我们能够相互🚁学习、应对共同挑战,并在这个数🚊字时代发掘区域合作🙈的新机遇。 主旨发言环节,来自中国—东盟🌷文博界的专家学🤳者从博物馆角色、馆际协作、文物保护活化、地方文化展示等多角度分🛸享了前沿实践、创新理念与成功案例,并就深化🥨合作进行了深入交流。图为国际博物🛰馆协会亚太地⛰区联盟与中国柳州工业博物馆📬签订《关于“工业📝遗产保护与可持续发展研究”合作备忘录》。广西壮族自🚧治区文化和旅游厅 供图 论坛聚🚢焦文博发展前沿,设置两大专题研讨:工业遗产保护🦓与可持续发展、数字技术🏀应用与博物馆深度融合🌪发展。 论坛上,专家学者分享了🍡利用AI、AR/VR和大数🥖据应用等进行🎲文物数字化保存、创新展览叙事、提升观众体验的前🤧沿实践;国际🖨博物馆协会亚太地区💚联盟与中国柳州工业博物📦馆签订《关于“工业遗产🌴保护与可持续发展研究”合作备忘录》。 国际博📹物馆协会亚太地区🌇联盟主席、上海大学教授安来🍡顺表示,中国与👌东盟国家在博物馆领域合作的🈳空间广阔,相信在🆓各国专家学者的共📃同努力下,博物馆必将⛴在本地区工业🌰遗产保护与可持续发展、数字化转型🥘与城市更新等方面🏁发挥更加积极的作用。 论坛还同期举行了“广西之夜”2025广西(柳州)入境旅游推介会。推介会通过“惊奇柳州”沉浸式🍮文旅推介、旅游线路发布等,展示广西丰🌌富多样的文旅资源,助推中国与东盟🗡的文🐚化交流与旅游合作。(完)
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かわいももこ/藤森ひなみ/流川瞬/Boyd Banks
(青岛日报/观海新闻记者 ミア・デルフィ)责编:
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